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sqzxadmin 2019/11/28 10:40:41 点击104次

高三语文知识积累早读材料(一)

一、高考必备篇目

《师 说》 韩愈

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读(dòu)者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(fǒu)焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀(yú)。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯(tán)子、苌(cháng)弘、师襄、老聃(dān)。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传(zhuàn)皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻(yí)之。

二、近义成语识记

1、【记忆犹新?念念不忘?历历在目】都有“记得清楚,没有忘记”的意思。

“记忆犹新”重在记忆保持不变,所记忆的都是过去的事情;

“念念不忘”所不忘的可以是过去的事,也可以是目标、理想等,既能以事为对象,也能以人为对象;

“历历在目”重在清楚地展现在眼前,既可指过去的事,也可指景物。

2、【匠心独运?巧夺天工?鬼斧神工】都有“技艺高超、精巧”的意思。

“匠心独运”强调在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思;

“巧夺天工”强调人工的精巧胜过天然;

“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。

3、【墨守成规?固步自封?抱残守缺】都有“因循守旧”的意思,都含贬义。

“墨守成规”偏重按规矩办事,不肯改进;

“固步自封”偏重安于现状,不求进步;

“抱残守缺”偏重保守,不肯接受新事物。

4【莫衷一是?各抒己见?各执一词】都有“意见有分歧,不统一”的意思。

“莫衷一是”强调不能得出一致的结论;

“各抒己见”强调各自发表自己的意见或见解;

“各执一词”强调各人坚持各人的说法,不肯相让。

5【呕心沥血?处心积虑?挖空心思】都有“用尽心思”的意思。

“呕心沥血”含褒义,形容费尽心血;

“处心积虑”含贬义,指千方百计地盘算;

“挖空心思”多含贬义,形容费尽心机。

三、文言实词识记

1.    宋妻往市买鞋,途遇小涧,一跃度(越过)之,至市方忆忘度(尺码),徘徊几度(次)欲反.度(考虑)之再三,则度(估计)其夫脚之大小,未成,反家,其夫见妻空反,以为玩乐无度(限度),责其不知以脚度(衡量)鞋之大小。后人度(创作)曲词讽之,以为其家如国,无法度(法度),岂不谬哉?

2.    天启年间,皇上好蟋蟀。江南成名找之,至一大观园,其中亭台楼阁。池水逶迤,水复(重叠,繁复)荡漾,成名掷一石子,波浪顿生,顷之,又复(恢复)如初。前行,一老人见之,问其话,成名不敢出言以复(答复),后老人自言因找蟋蟀至此,成名乃与之言,偕往求蟋蟀。得一,成名以其小,劣之。试令之与鸡斗,无不胜者。两人喜,相约明日复(再)往。

3.    赵国得和氏璧,秦王闻之,负(倚仗)强以城十五求之。赵国之臣纷议,蔺相如以为必许之.以负(使承担)秦曲。赵王召相如负〔背着)和氏璧往之。相如临行曰:“必不负(辜负)赵。”至秦,秦王不睬,相如知秦王负(背弃)约,令从怀璧归赵。后人评曰:秦王有妇人之仁,若执意求之,则胜负(失败)不易量。

4.    项伯与张良有故(交情),遇项王欲杀刘邦,故(所以)前往告良。良初见,问之:“公何故(原因)至此?”伯具言所闻。良听之,急以告。邦故(仍旧)嫌良告之迟,良细述原委,刘邦颜色少解。

5.   刘备欲振汉室,招贤才,三顾(拜访)孔明之庐。初始,其见远地有一草庐,以为孔明之庐,叩门问之,僮仆曰非也。刘备疑孔明之计,临行顾(回头看)之,后顾(还)反,再求之。如此再三,乃见。孔明因顾(关心)其家人,则曰:“顾(不过)吾念之,家人无以为托。”刘备令从安之,孔明方许。

6.    齐据险地之固(坚固),敌攻,将欲战。齐将田忌固(坚决)止之。以敌将屡有建树,有自满之心,日益骄固(固执)。田忌故固(坚守)壁不战,方胜之。史论:齐固(本来)有胜之势,且田忌有谋略,岂不胜哉?

四、作文素材:

新时代让崇尚英雄成为时代风尚

崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。在英雄模范的身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。

  ——忠诚,就是英雄模范们都对党和人民事业矢志不渝、百折不挠,坚守一心为民的理想信念,坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命,用一生的努力谱写了感天动地的英雄壮歌。

  ——执着,就是英雄模范们都在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏,几十年如一日埋头苦干,为国为民奉献的志向坚定不移,对事业的坚守无怨无悔,为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心始终不改。

  ——朴实,就是英雄模范们都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献,不计个人得失,舍小家顾大家,具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神,其中很多同志都是做隐姓埋名人、干惊天动地事的典型,展现了一种伟大的无我境界。

英雄模范们用行动再次证明,伟大出自平凡,平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

 

作文核心词:英雄精神:忠诚、执着、朴实 。平凡造就伟大

高三语文知识积累早读材料(四)

一、高考必备篇目   氓《诗经》

氓(méng)之蚩(chī)蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇(qí),至于顿丘。匪我愆(qiān)期,子无良媒。将(qiāng)子无怒,秋以为期。

乘彼垝(guǐ)垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮(shì),体无咎(jiù)言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于(xū)嗟鸠兮,无食桑葚(shèn)!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说(tuō)也。女之耽兮,不可说也!

桑之落矣,其黄而陨。自我徂(cú)尔,三岁食贫。淇水汤(shāng)汤,渐(jiān)车帷裳(cháng)。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡(mǐ)室劳矣。夙(sù)兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥(xì)其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰(xí)则有泮(pàn)。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

二、文言词语积累

1.   曹操进犯孙吴,而此时大小乔来(女子出嫁),周瑜雄姿英,且吕蒙既(回来),使江东之属(归附)之,孙权兵强马壮,曰:“吾纳贤进士,必胜之。”

2.    刘兰芝与焦仲卿相爱,为焦母所拆,别时真乃“生人作死别,恨(愤恨)恨那可论”,此恨(遗憾)绵绵亦无所释.世人惜之也。

3.    信陵君过(经过)侯生门,闻侯生有才,欲过(拜访)之。令仆从访之,未果,信陵君督过(责备),仆从以为过(过分)矣。又令访之,仆从再访,乃闻侯生外出,不过(超过)几日便归。信陵君见侯生曰:“吾未能先闻之,是吾之过(过错)也。”

4.    邹忌身高八尺有余,左右以为美,邹忌自以为不及徐公之美,则曰:“吾何(怎么)能及徐公也。”邹忌上朝,齐王问曰:“卿上朝何(什么)事?'’忌具答,且谓齐王蔽深。齐王闻之,叹道:“何(为什么)者?寡人之蔽,何(多么)其甚也!"

四、作文参考:【作文题目】市一质检作文

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

①平出于公,公出于道。——吕氏春秋?

②生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。——马云

③如果不喜欢被别人不公平的对待,那么我只有使自己更好,到公平为止。或者在它再来的时候,说声“去你的!”埋怨绝对无济于事。——金莎

以上三则材料,触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇发言稿,在班会上与同学们分享。

要求:围绕材料内容与含义,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考立意:

①公平公正是社会发展的坚实脊梁;

②公平公正是构建和谐社会的基石;

③生活是公平的,只要努力,总会有所收获;

④面对不公,需提升自我,不埋怨,不绝望;

⑤坚守公平公正就是坚守原则。

偏题立意:

①不惧失败,让自己变得更强大(核心内容是公平,不是谈“失败”和“强大”的问题)

②不埋怨,不抱怨,让人生走向成功。(离开了“不公平”这一前提,这一说法太宽泛。)

【范文展示】         公平源于奋斗,平等理当自强

一考生

亲爱的同学们,大家好!

今天我发言的题目是《公平源于奋斗,平等理当自强》。

有人说:“每个人都平等地享有追求自由和幸福的权利。”是的,社会是公平的,它不会看轻某个人,也不会看重谁,赋予谁特权。社会主义核心价值观也从“自由、平等、公正、法治”的社会层面对美好社会进行生动表述。但公平不是某件物品,放在那里等着你去分享,公平来自于奋斗,没有努力和奋斗过,怎么去谈论公平。

公平源于奋斗。金莎曾说:“如果不喜欢被别人不公平地对待,那么我只有使自己更好,到公平为止……”只有自己努力奋斗,才能做自己生活的强者,赢得属于你的公平。你是否在经历失败时埋怨过上帝的不公?埋怨没有给你天才的智慧,没有让你出生在富豪的家庭;抑或是在你低谷时抱怨过师长的偏心,或者合作团队的不公正。但是,当你去想这些不公平时是否自省过,你真的为自己的事业付出过血汗、竭尽全力地拼搏过吗?

公平源于奋斗,平等理当自强。世上没有绝对的公平。一个人与生俱来的物质基础、智商、情商不可能均等,但又一样是均等的,我们每天都有二十四小时,如何利用这些时间会决定你成为什么样的人。面对不公,有人痛恨生不逢时,有人怨天尤人或安于现状……这个世界最不乏抱怨的人,有人抱怨出身贫寒;有人抱怨自己长得不美;有人抱怨自己智力不够;有人抱怨不能取得好成绩,找不到好工作……为什么不扪心自问,自己该凭借什么才能和别人有一样的境遇?

生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。

马云三次高考,2次落榜,数学还考过1分,但他不抱怨、不认命、不服输,坦然面对命运,勇敢面对“不公”,几番拼搏创办阿里巴巴,改变了自己的命运,赢得了属于自己的人生辉煌。有一句话说的好,“我命由我不由天”。只有我自己才能确定我是谁,只有自己才能决定人生的高度。努力是人生的金钥匙,只有奋斗才能决定自己的人生。社会是公平的,它只善待努力的人,让我们以梦为马,砥砺前行,用自己的实际行动扫除那些所谓的“不公平”,用自己的双手塑造完美人生。

同学们,让我们在生活中寻求公平,在奋斗中创造未来,不断成长。

我的发言完毕,谢谢大家。

【点评】文章由“社会是公平的”展开,较有层次地论证了世界上没有绝对的“公平”,以及如何面对生活中的“不公平”,条理清晰,有很强的逻辑性;事实论证与理论论证结合,增强了文章的说服力。将较宏大的主题,细化为每个人都可以践行的日常行动,较有亲切感。

 

高三语文知识积累早读材料(二)

一、必备篇目

《阿房宫赋》 杜牧

六王毕,四海一,蜀山兀,阿(ē)房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷(qūn)囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱(yìng qiáng),王子皇孙,辞楼下殿,辇(niǎn)来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽(piāo)掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛(chēng)玉石,金块珠砾,弃掷逦迤(lǐ yǐ),秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢(zī zhū),用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾(yǔ)之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

二、文言词语积累

1.    汉时,李陵受诏抗胡(泛指北方边地与西域的民族)人,后困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩,谓上胡(为什么)不法先王之道,皇上斥曰:“一派胡言。”大臣皆不敢言。如此,国胡(什么)以富强?

2.    古时有师徒二人,师授其徒捕虎之法。其徒学之,不几日便以为得法,自诩于人前。其师患(担心)其未得要领。一日,以其徒上山捕虎,令其以法试之,未得。归之,训曰:“人之患(毛病)在自诩,此或终为患(灾难)也。”

3.     李蟠求学于韩愈,始或(迷惑)于嬉,嗜玩,或(有时)逃。愈惩其曰:“为学,贵在恒也。为学或(倘若)匪恒,则或(有的)师焉,或否焉,小学而大遗。”李蟠闻后,方心定,乃有所成。众人以为愈之功。后或(有人)责愈,以为童为学,当顺自然,后功或(或者)未易量。

4.    蔡人有足疾(疾病),不能疾(快)走。家人寻医。镇上有医,术高,常解民之疾(痛苦)苦。后蔡人愈,家人谢医曰:“乡间有庸医,尝疾(嫉妒)尔术,所幸未听之也。”医曰:“吾疾(痛恨)天下如此者也。”

5.    陈留为人善,才能非及(比得上)友人。一日,与友山中狩猎,见一兔,猛追之。殆及(赶上)之,忽见一蛇,兔脱,而为蛇所伤而不知所措,及(等到)友至,而毒已入心矣。陈留将死之时,曰:“此事及(牵连到)友,及(到)家不宜扬。愿及(趁)吾未去之时托孩于尔。清明及(与)中元,于吾墓焚纸而已。”言毕遂死。

6.   苏轼于七月既望,与友乘舟游赤壁。既(不久)而,浪生船摇,友欲归之,轼曰:“既(既然)来之,则安之。”待波既(已经)平,友方安。

 

三、词语(成语)积累

1、【中止·终止】:二者都有停止的意思,但停止的时间不同:“中止”指做事中途停止,如“不得单方中止合同”;“终止”指结束,停止,如“听到铃声,要立即终止答卷”。      

2、【终身  终生】:“终身”,一辈子,多就切身之事来说,如:终身大事。“终生”,一生,多就事业来说,如:奋斗终生。        

3【束手无策?无能为力?手足无措】都有“没有办法”的意思。

“束手无策”强调没有任何解决的办法;“无能为力”强调没有能力或能力达不到;

“手足无措”强调举动慌乱或没有办法应付。

4、【徇私舞弊?营私舞弊?假公济私】都有“牟取私利”的意思。

“徇私舞弊”强调为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事;

“营私舞弊”强调为自己谋求私利耍弄手段,做违法乱纪的事情;

“假公济私”强调假借公事的名义,取得私人的利益。

5【望洋兴叹?望其项背?望尘莫及】都有“望到”的意思。

“望洋兴叹”强调因力不胜任或没有条件而感到无可奈何;

“望其项背”指赶得上或比得上,多用于否定式;

“望尘莫及”强调远远落在后面。

四、作文素材(1

相信自己

理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来,向母亲报告“我跑了第二”结果时,他母亲说“你输了! 母亲严厉道,“你用不着跑在别人后面!”那情景对他后来的成功有很大的影响。

接下来的20年中,理查·派迪一直称霸赛车界。他的许多项纪录到今天还保持着,没有被打破。因为他始终记得母亲说的那句话,“你用不着跑在别人后面!

 作文核心词:能正确地激励自己、自己充满自信,有明确的目标。

能抵五个师”的钱学森

被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士,毅然放弃在美国的优裕生活和科研条件,冲破美国政府的种种阻挠,回到了祖国,在“一穷二白”的基础上,带领其他科学工作者创建了中国的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭,他说:“因为我是一个中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国。钱学森的誓言终于实现,中国卫星上天了,洲际导弹超越国外,载人航天走在世界前列。正是钱学森、邓稼先、于敏等这些科学家们心系祖国,胸怀大义,他们才成就了伟大事业。

作文核心词:爱国心成就伟大事业,我和我的祖国一颗也不能分割

不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书,一部10万字的书,终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的。

  作文核心词:要想成就一番事业,一要勤奋好学,二要持之以恒。“学习成就天才”

 

作文素材(2)相关诗句:

1、非学无以广才,非志无以成学。____诸葛亮《诫子书》

2、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》

3、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。____李白《行路难·其一》

4、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》

5、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》

6、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

8、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

9、没有比脚更长的路,没有比人更高的山。___汪国真《山高路远》

10、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。___汪国真《热爱生命》

 

高三语文知识积累早读材料(六)

一、必备篇目

《锦瑟》 李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?  只是当时已惘然。

《虞美人》 李煜

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶(guān)巾,谈笑间,樯(qiáng)橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹(lèi)江月。

《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭(xiè)歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

二、文言词语积累

1.    周瑜欲出行,令出行间(处于一定的空间或时间里)鲁肃代职。途中见草屋八九间(量词),令卒查之。少间(一会儿),屋内掷一纸出,令其道后山间(从小路)行。小人间(间或)进言,欲令周瑜、鲁肃不和,鲁肃知小人间(挑拨)之,曰:“吾二人之事,汝何间(参与)焉?瑜闻之,于行间(间隙)致书一封于肃,令其与外人间(隔离)隔。肃曰:“君子纳言须察其真。人进言理当如此,勿罚。”小人闻言甚愧,终不再言。

2.    庖丁为文惠君解(解剖)牛。牛怒且吼,王惧,庖丁以刀刺之,牛毙。王见其技甚高,疑之,甩丁解(解释)其惑也。文惠君方解(理解)其理,色少解(缓解)。文惠君后以之治国,终解(免除)内忧外患。

3.   晋武帝征李密为太子洗马,李密以赡养祖母具表不就(就职)职。州官令人持刀就(靠近)之,迫曰:“不者,请就(受,接受)汤镬。”李密不为所动。遂不就(登)车。

4.    魏人见一舟,约七分有奇(余),甚奇(引以为奇)之,叹曰:“天下奇(奇异的)才多矣!

5.    白居易初入仕时,帝见之,以为奇才,授秘书省校书郎,后迁(晋升)为翰林学士。白居易不畏权贵近臣,直言上书论事,常论及前朝迁(改变)灭之事。后因触怒皇帝,帝左迁(贬谪)其为江州司马。

 6.    晋人有美玉,邻人凯靓,屡盗而不得,为绝(断绝)邻人之念,晋人遂率妻子至桃源绝(与世隔绝)境,途遇江河,假舟揖而绝(横渡),后至无人处,而闻妙声,目力所绝(尽),亦无所见,其子仰望,见一大鹏,绝(直上穿过)云气,图南飞。妻子皆以为妙,遂居于此。

三、词语(成语)积累

1.【装饰·妆饰】二者都表示有所修饰,其不同点是:“装饰”,①指在身体或物体的表面加些附属的东西使美观,动词,如“装饰图案”;②指装饰品,名词,如“这些材料可以作为装饰品”;“妆饰”,①指打扮,动词,如“她对着镜子正妆饰自己那张脸”。②指打扮出来的样子,名词,如“她那漂亮的妆饰引来许多羡慕的眼光”。            

2.【装扮·妆扮】相同点:都有改变原来样子的意思。不同点:“装扮”指通过打扮假装成另一身份,例如“他装扮成一个渔民四处行骗”;“妆扮”指通过描画面容、装点服饰等来改善自己的容貌,如“美容师把她妆扮得更加漂亮了”。 

3【一视同仁?等量齐观?相提并论】都有“同样看待”的意思。

“一视同仁”强调同样看待,不分亲疏厚薄,多指人;

“等量齐观”强调不管事物间的差异,同等看待,多指物,多用于否定句;

“相提并论”强调把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待,多用于否定句。

4【以身作则?身体力行?身先士卒】都有“亲自去做”的意思。

“以身作则”偏重用自己的行动做出榜样;     “身体力行”偏重亲身体验,努力实行;

“身先士卒”偏重职位高的人首先走在前面,带头去做。

5【犹豫不决?举棋不定?畏首畏尾】都有“迟疑、犹豫,拿不定主意”的意思。

“犹豫不决”强调拿不定主意,下不了决心;       “举棋不定”比喻遇事拿不定主意;

“畏首畏尾”形容怕这怕那,疑虑过多。

四、作文素材积累

电影《我和我的祖国》中的素材

《前夜》:开国大典前夜,天安门广场旗杆设计安装者林治远等人争分夺秒克服重重困难,保障开国大典上我国第一面五星红旗顺利升起。“立国大事,必鞠躬尽瘁。”林治远如此向领导立誓,也如此践行。彻夜不眠的他,争分夺秒反复调试以确保“万无一失”,只因他知道见证这一历史性时刻的不只有广场的20万群众,还有全国的四万万同胞。攻克重重难关,向来恐高的他最终克服心理障碍,爬上20多米高的广场旗杆,解决了技术问题。

作文核心词语:忠于祖国、勇挑重担、不畏艰难、尽职尽责

《相遇》:为了第一颗原子弹爆炸,国防科技战线上的无名英雄高远,献身国防科技事业“人间蒸发”三年,他们隐姓埋名、远离至亲至爱之人,将自己的青春奉献给了祖国。他是许许多多国防科技战线上的无名英雄和他们家人的缩影,一旦“许国”,便只有相遇,没有相聚。无名英雄们的身影裹挟在汹涌的时代浪潮里,他们是支撑国家、民族的柱石。

作文核心词语:深藏功名、先生祖国、无私奉献、忘我工作

以上材料在运用时注意是电影中的人物,不要错把他当成真实人物,借用的是揭示的道理。

 

电影《攀登者》中的素材:飞越“死亡之路”

《攀登者》讲述的是真实的故事:地处中国的珠峰北坡早就被登山界认为是"死亡之路",别说人,就连鸟也飞不过去。早在 1921 年至 1938 年这 17 年间,曾尝试 7 次攀登珠峰,结果死伤惨重,最后不得不放弃,并扬言:人类从北坡登珠峰是"不可能的"。英国人的梦破了,印度却始终认为珠峰是属于他们的。

当时有多难呢?67米高的冰川峭壁,根本无法找到攀登的支点,而氧气正在快速减少。“就算最后只剩下一个人,怕也要爬上去!” 王富洲等4名登山队员集体在山峰上发誓。此时他们已经完全将生死置之度外,眼里只有一个目标:登上顶峰。

情急之下没有任何办法,最后4人只好搭成人梯,一个人踩另外一个人,用肉体把对方送上珠峰!

因为登山靴底下有钉子,队员屈银华只能脱下靴子,他仅穿线袜的脚就暴露严寒之下。屈银华也因此失去右手的食指和十个脚趾头,削去了后脚跟,日后走起路来就像"小脚老太太"

为队友做人梯的刘连满,最终放弃了登顶珠峰的机会,他把氧气和食物都留给了队友。他知道,自己可能走不出这雪山了,于是他掏出铅笔,写下遗书:“王富洲同志,我没有完成任务,对不起人民。”

北京时间1960 5 25 日清晨 4 20 分,三位英雄终于登上了世界最高峰的顶峰。他们在峰顶停留了 15 分钟,并把国旗留在了山顶。

 

作文核心词:尊严、挑战、顽强、自豪、爱国

 

高三语文知识积累早读材料(三)

一、文言知识积累(课外阅读连载1

《乌有先生历险记》(学好本文轻松掌握高考文言文知识)

原文1:乌有先生者,中山布衣也。年且七十,艺桑麻五谷以为生,不欲与俗人齿,毁誉不存乎心,人以达士目之。海阳亡是公,高士也,年七十有三矣,惟读书是务。朝廷数拜以官,不就,曰:“边鄙野人,不足以充小吏。”公素善先生,而相违期年未之见已。因亲赴中山访焉。

勾连教材实例

1.布衣:(平民,普通百姓)

臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?《廉颇蔺相如列传》

布衣之怒,以免冠徒跣,以头抢地耳。《唐雎不辱使命》

2.且:(副词,将要)       彼且奚适也?《逍遥游》           

3.齿:(并列,同列)      巫医乐师百工之人,君子不齿。《师说》

4.誉:(称赞,赞誉)      且举世誉之而不加劝。《逍遥游》

5.乎:(相当于“于”,在)  相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》

6.目:(看待)             军中不敢以说书目敬亭。《柳敬亭传》

7.有(yòu):(通“又”,用于整数与零数之间)

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六。《陈情表》       尔来二十有一年矣!《出师表》

8.惟读书是务:(宾语前置句,“惟务读书”)             惟兄嫂是依。《祭十二郎文》

成语——唯利是图;唯才是举;唯命是从。             务耕织,修守战之具。《过秦论》

9.数(shuò):(多次,屡次)                    扶苏以数谏故,上使外将兵。《陈涉世家》

10.拜:(授予官职)     公车特征拜郎中。《张衡传》   诏书特下,拜臣郎中。《陈情表》

11.鄙:(边境)         越国以鄙远。《烛之武退秦师》

12.素善:(一向与……交好)       公素善留侯张良。《鸿门宴》

13.期(jī)年:(满一年,整整一年)期年之后,虽欲言,无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》

原文2:二叟相见大说。先生曰:“公自遐方来,仆无以为敬,然敝庐颇畜薄酿,每朔望则自酌,今者故人来,盖不饮诸?”于是相与酣饮,夜阑而兴未尽也。翼日,先生复要公饮,把酒论古今治乱事,意快甚,不觉以酩酊矣。薄莫,先生酒释,而公犹僵卧,气息惙然,呼之不醒,大惊,延邻医脉之。医曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚无所用其技矣。”先生靡计不施,迄无效,益恐。

勾连教材实例

14.说(yuè):(通“悦”,高兴)  学而时习之,不亦说乎?《论语》    秦王必说见臣。《荆轲刺秦王》

15.遐:(远)                        时矫首而遐观。《归去来兮辞》

16.无以:(固定结构,没有用来……的(办法))        不积跬步,无以至千里。《劝学》

17.敝:(对自己一方的谦称)        余则褞袍敝衣处其间。《送东阳马生序》

18.今者:(“者”,用在时间词后,音节助词)今者项庄舞剑,其意常在沛公。《鸿门宴》

19.盖(hé):(通“盍”,何)        盖亦反其本矣。《齐桓晋文之事》

20.诸:(兼词,相当于“之乎”)     投诸渤海之尾。《愚公移山》           

21.相与:(固定结构,一起,一同)   相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》

22.夜阑:(夜将尽了)              夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

23.翼日:(通“翌”,第二天)

24.要(yāo):(通“邀”,邀请)          张良出,要项伯。《鸿门宴》  

25.把酒:(端着酒杯)                  把酒临风。其喜洋洋者也。《岳阳楼记》   

26.治乱:(太平与混乱)                明于治乱。《屈原列传》

27.薄莫:(“莫”通“暮”,“薄”:迫近)    日薄西山,气息奄奄。《陈情表》

28.chuò然:(微弱的样子)              气息惙然。《促织》

29.延:(延请,邀请)                    余人各复延至其家,皆出酒食。《桃花源记》

30.殆:(危险)                           思而不学则殆。《论语》

31.微:(无,有假设意味,“如果没有”)        微夫人之力不及此。《烛之武退秦师》       

32.司命:(古人称阴间掌管生死大权的神)     司命之所属,无奈何也!《扁鹊见蔡桓公》

33.孰能:(固定结构,“谁能够”)             其孰能讥之乎?《游褒禅山记》   

34.无所:(固定结构,没有……的[地方]   今入关,财物无所取,妇女无所幸。《鸿门宴》

35.靡:(无指代词,作定语,“没有什么”)     探石发穴,靡计不施,迄无济。《促织》

36.效:(成功,成效,效果)           不效则治臣之罪。《出师表》

二、作文范例

阅读下面的材料,根据要求写作。

对于你来说,参加清华大学自主选拔的这段经历,也许为你的人生带来了经验与成长,对于清华大学来说,这也是我们无比珍视的财富与宝藏。在来自全国各地的万千优秀学生中做出选择,并不是一件简单轻松的事情。因为我们清楚地知道,需要为每位考生闪着光的人生负责任。而最终做出的决定,永远是带着遗憾与痛心的。相对于一个单纯的结果,我们更想让你了解:人生的路口有很多,未来的选择也有很多。曾经无悔地奋斗过,没有因为成就而冲昏头脑,没有因为挫败而一蹶不振,这就是这段岁月给我们最好的礼物。我们不愿刻意历历细数一路走过的艰难与荣光,因为梦想还有,来日方长。我们期待你整装待发,再次奔赴心中的芳华。

(节选自《清华大学给自主考试落榜生的一封信》)

阅读后你有什么样的感受与思考?请结合材料和自身实际写一篇文章,自定立意,角度自选,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

切题立意:

1.梦想还在,未来可期。                      2.无悔过去,放眼未来。

3.人生是道选择题,未来选择有很多。          4.折梦为翼,负梦前行。

5.整装再发,再赴芳华。

偏题立意:

1.为自主招生叫好。(未读懂材料重点,材料重点是清华大学对自主招生落榜考生的劝慰与鼓励)

2.名校情结可休矣。(材料鼓励自主招生落榜考生重新选择,并非批评名校情结)

3.谦虚使人进步,骄傲使人落后。(理解偏差,自主招生落榜与谦虚、骄傲无关)

精彩例文

长空万里,直下看山河

读了《清华大学给自主考试落榜生的一封信》,我的内心感慨颇多。

木心先生曾说:“万丈深渊,走下去,也是繁华似锦。”同样的,我们追求梦想的脚步,也不会因为一时的失败而无路可走。人生之旅既有春和景明,也有风雨兼程,这段惠风和畅,那段便可能雨骤风狂。不要说曾经失去,也不要说曾经拥有,失去的不是永远失去,得到的也不是永远拥有。

人生的路口有很多,未来的选择也有很多。

 “跌倒了就要站起来!”如果通过这段黑暗能让我们离目标更近一步,我愿意不断地调整,不断地向前迈进,如同史铁生一般在困境中找出生命的精彩,如同中国女排的姑娘们逆风翻盘,赢取胜利。也许对于年轻的我们来说,不服输的姿态是我们的武器,坚定地向前迈步是武器上的利刃。挫折这个魔鬼,他妄想摧毁我们的意志,拖住我们的步伐,吞噬我们的信念,即使寸步难行,我们也需坚持前行,因为路的尽头种着梦想。

折梦为翼,负梦前行。

我们的梦想是什么?也许是一所理想的大学,一座向往的城市,一个想要遇见的人。而我们能做的就是将坚持与努力挥洒向生活,别人游戏时我们学习,别人睡觉时我们学习,别人偷懒时我们学习。我们的梦想是诗,是远方的田野,面对社会发展的滚滚洪流,我们又怎甘心屈身于一个小小的城镇,躲在阴暗的角落去看闪闪发光的别人?我们要通过努力站在光鲜的舞台展示耀眼的自己。

“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”大鹏代表远大的志向、宏伟的抱负,代表藐视世俗的狂放。大鹏积攒实力,等待时机。一旦时机到来,大风起兮云飞扬,此时外界再也束缚不了他了,这时一飞冲天,一鸣惊人,从此苦尽甘来,扬眉吐气。

梦想还在,未来可期。

“少年心事当拿云,谁念幽寒坐鸣呃。”李贺希望有朝一日能施展报复,少年正该壮志凌云,怎能一蹶不振?岂能遇到困惑就悲秋长叹?李白在风华正茂之时即怀有“天生我才必有用,千金散尽还复来”的自信与豪迈,毛泽东“恰同学少年,风华正茂”,即立下“到中流击水,浪遏飞舟”的豪情壮志……试问哪一个成大事之人不是胸怀惊鸿之志呢?青年人只有满怀抱负,有拿云心事,才会有“不达目的,誓不罢休”的坚忍与勇气。人生因理想才有了前行的方向,才不会轻易放弃奔赴心中芳华的目标。

整装再发,再赴芳华。

就像战士义无反顾地选择了远征,即便失败又如何?只要我们坚定地走过一个又一个低谷,大步向前走,走自己选择的道路,终能抵达心之所向,梦之所往。我们曾经努力过、奋斗过,在逆境中成长,在苦难中磨砺,从失败中汲取经验,我们最终要成长为一棵真正扎根在山巅的大树。

勿忘初心,“长空万里,直下看山河”;向前走,战胜挫折与坎坷,奔赴自己心中的芳华!

 

 

 

高三语文知识积累早读材料(十二)

一、文言知识积累(课外阅读连载2

《乌有先生历险记》(学好本文轻松掌握高考文言文知识)

先生与老妻计曰:“故人过我而死焉,无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者,世操医术,人咸以今之扁鹊称之。诚能速之来,则庶几白骨可肉矣。惟路险,家无可遣者,奈之何?”老妻曰:“虽然,终当有以活之。妾谓坐视故人死,是倍义尔,窃为君不取也。夫败义以负友,君子之所耻,孰若冒死以救之?”先生然之,曰:“卿言甚副吾意,苟能活之,何爱此身?纵有祸,固当不辞也。”遂属老妻护公,而躬自策驴夜驰之山中。

勾连教材实例

39.计:(商议)                 唯大王与群臣孰计议之。《廉颇蔺相如列传》

40.过:(拜访)                 过故人庄

41.焉:(兼词,“于此”,“在这里”)    积土成山,风雨兴焉。《劝学》     

42.无乃……乎?(固定结构,“恐怕[莫非]…吧”)      无乃后乎?   《勾践灭吴》

43.雅闻:(向来[平日]听说;常常听说)    安帝雅闻衡善术学。《张衡传》

44.操:(从事)                         邑有成名者,操童子也。《促织》

45.咸:(都)    村中闻有此人,咸来问询。《桃花源记》     少长咸集。《兰亭集序》

46.诚:(如果)   诚能的樊将军之首,与燕亢之地图献秦王。《荆轲刺秦王》

今诚以吾众,诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱。《陈涉世家》

47.速:(请)      成语——不速之客

48.庶几:(表推测,差不多,大概)     中兴机会,庶几在此。《指南录后序》

49.奈何:(固定结构,“拿……怎么办”)

为之奈何?《鸿门宴》       司命之所属,无奈何也?《扁鹊见蔡桓公》

50.有以:(有用来……的办法)   臣有以得报太子。《荆轲刺秦王》

51.活:(使动用法,使……活下来)     项伯杀人,臣活之。《鸿门宴》

52.倍:(通“背”,违背)           愿项伯具言臣之不敢倍徳也。《鸿门宴》

53.窃为君不取也:                此亡秦之续耳,窃为大王不取也。《鸿门宴》

54.负:(辜负,对不起)            臣诚恐见欺于王而负赵。《廉颇蔺相如列传》

55.孰若:(哪里[怎么]比得上)       孰若起而拯之?《冯婉贞》

56.然:(认为对,正确)          吴广以为然,乃行卜。《陈涉世家》

57.副:(相称,符合)       成语——名副其实

58.爱:(吝惜)            不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦论》

59.纵:(即使)            便纵有千种风情,更与何人说。《雨霖铃》

60.辞:(推辞)            臣死且不避,卮酒安足辞?《鸿门宴》

61.属:(通“嘱”,吩咐)        属予作文以记之。《岳阳楼记》

62.躬:(亲自)

臣本布衣,躬耕于南阳。《出师表》         亮躬耕陇亩。《隆中对》

63.策:(用鞭子抽打,驱赶)              策之不以其道。《马说》

64.夜驰之:(连夜前往)               项伯乃夜驰之沛公军。《鸿门宴》

二、词语积累

1妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍:使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。

2分辩:辩白、解释,如“不由分辩”、“不和你分辩”。

分辨:区分辨别。

3肤浅:人的(学识)浅,对事物理解不深。

浮浅:(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。

4伏法:依法处以死刑。

服法:认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)

5伏帖:心里舒服、舒坦;顺从。

服帖:妥当,“把事情办~ ~”;顺从。

6扶养:扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。

抚养:爱护并教养。用于长对幼。(如:夫妻双方有互相扶养的义务,父母对子女有抚养的义务,子女有赡养父母的义务。)

7暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。

爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。

8辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。

辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

9不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。

不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。

10长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年:终年、常期,如“常年坚持体育活动”。平常年份,如“常年产量200斤”。

11陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。

成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。

12 处世:指人事交往、参加社会活动,“~ 稳健”、“为人~”。

处事:办事、处理事务,如“~ 认真,从不马虎”。

三、作文素材(五个话题即为 作文核心词)

一、乐观:当李白不被重用时,他却仍能快乐地梦游天姥,却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪,他却仍有"泛舟游赤壁"的雅兴,有"浪淘尽千古英雄"的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时,我想他也一定带着微笑,因为他坚信他的"众人皆醉唯我独醒;举世浑浊唯我独清"一定会给后人带来思索和警惕。

二、坚守自我:一勾弯月在冷凝处低悬,片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹,涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史,因为舍弃了"钟鼓馔玉",而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利,而违背自己的灵魂,那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣,历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂,他把一个真实的自己写进了历史。

三、忘记痛苦:是那个"拣尽寒枝不肯栖"的寒鸦么?是那个"一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行"的行者么?是那个高唱"大江东去"的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为"才与李白同,识比李白厚"的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒,"夜饮东坡醒复醉",在黄州"倚杖听江声",在黄州写下"大江东去"。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。不然,何来"亲煮东坡肉",何来"日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人"的旷达与豪迈?

四、在逆境中成长:孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉,聆听习习古风,故园神游中,苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月,多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难--纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心…

五、绝不放弃:从坟墓到金矿在西蒙·波格尔50岁那年,他苦心经营的公司因一桩桩的官司和内部管理不善而被迫破产。重新变得一无所有的他用手中最后一点钱在市郊买了一处坟地,他想自己已经老了,还是为死后的灵魂安个家吧。意想不到的是,4年后,一条铁路欲从西蒙·波格尔那处坟地前方穿过,火车站就拟建在坟地前边。于是,就有人找到西蒙·波格尔,愿以高出数倍的价钱买他的墓地。一块看似不起眼的墓地竟轻松地为他赚回了一笔不菲的钱,这是西蒙·波格尔当初万万没有料到的。一锤惊醒梦中人,西蒙·波格尔迅速找合作伙伴筹钱买下了“火车站”周围的大片土地,等到两年后火车站建成时,这片地皮的价格涨势惊人。西蒙·波格尔因此而扭转了自己的人生,从而成为有名的房地产商。人生没有真正的失败,因此我们根本没有理由说放弃。一块坟地都可以变成一座“金矿”,这世上还有什么是不可能的呢?

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